调研团队在海康机器人相关负责人陪同下，参观了企业展厅及智能生产线，详细了解机器视觉、工业自动化等领域的前沿技术成果，特别是企业数字化技术创新对岗位生态圈、人才画像的深度塑造，由此上溯职业教育的专业人才培养、课程设置、素质提升。副院长傅济锋就校企合作如何增进学生对企业的文化认同、价值实现与海康机器人的负责人进行了深入的交流。指出：“思政课改革需紧扣产业发展脉搏、企业生产实践，通过实地调研科技企业，深化思政课教学与专业课程思政建设融合创新，将思政‘大课堂’延伸到产业链、融入企业生产的工作岗位，真正发挥思政课助力专业人才培养的‘红色引擎’作用，切实践行苏职大‘与产业共生、与企业共进、与城市共发展’的办学理念。”
座谈会上，双方就“课程思政与专业教育协同育人”展开研讨。机电工程学院副院长王仁忠表示，在深化“双高计划”专业群建设中将联合马克思主义学院，在机器人技术、智能制造等专业课程的课程思政建设中融入企业文化认同、工匠精神教育、创新意识培养等思政要素，培养既有高复合技术能力又有深厚家国情怀的高素质人才。海康机器人负责人提出，海康企业一直注重推进校企“产教融合”，为高校提供学生实习实训的实践平台，通过案例共享、工程师进课堂等形式，及早开展“入职培训”，助力专业人才无缝对接企业生产，注重学生的综合素质提升、企业文化渲染等“虚实结合”的思政教学。
张贺主任介绍了毛概教研室近年来在思政课教学改革中的探索，强调“理论教学需结合鲜活实践”。此次调研为后续开发“新质生产力”“科技自立自强”等教学案例积累了素材，未来计划组织学生走进企业开展沉浸式教学，让思政课更“接地气”。
马克思主义学院与机电工程学院表示，将以此次调研为契机，进一步深化跨学科协作，构建“思政教师+专业教师+企业导师”的三维育人体系，推动形成具有苏州职大特色的思政教育新模式。
此次调研活动是由机电工程学院牵头，马克思主义学院融入“双高计划”专业建设、为专业课程思政建设赋能增效的主动作为，是在学校进入职教本科办学阶段后，马克思主义学院深化思政课程改革、推进学院内涵质量建设、提升思政课建设的重要举措。（文字：张贺；图片：黄婷）
